教育教学

师资力量
　　我院授课教师主要依托于首都师范大学优势教育资源，同时还聘请了北京多所高校的教授；副教授及主考院校的讲师授课。如清华、北大、人大等学院目前拥有一支优秀的教师队伍，其中教授10人，副教授81人；讲师88人；博士38人，硕士155人，他们的学识与教学成果领先于同行业。如今学院形成了一支队伍，他们热爱教育事业，在教学上积极进行教学模式的改革，确保教学质量。学院实行教师聘任制，积极构建与高水平大学相适应的学术队伍和管理队伍，确保教师队伍数量上稳步增长和质量上不断提高。

教学督导组实施办法（试行）

第一条 总则

在提高教育教学质量，全面实施素质教育的教学过程中，必须对教育教学的全过程实施监控，才能保证教学质量的提高。为此，成立学院教学督导组。

教学督导组是对全院教学流程的各个环节以及教务工作进行监控、评估、反馈的教学管理机构。它相对独立于教务部，由学院分管教学工作的副院长直接领导，从事教学情况的调研和咨询，督促和检查日常教学计划执行，巡视上课和考试情况，提出改进教学管理的意见和建议，以及建立教学质量检查制度和教学环节管理制度，制定教师教学质量评价体系。

第二条 教学督导组的组织机构

学院教学督导组相对独立于教务部，是在学院主管教学副院长直接领导下，对全院教学秩序、教学水平、教学质量进行检查、督导和评估的常设机构。

学院教学督导组由学院主管教学的副院长、教务部工作人员和4—5名专业院系的专家组成。

第三条 教学督导组职责

一、确定教学质量管理目标、教学质量指标体系的评价标准，对各教学单位实行教学目标管理的评价。

二、从事教学情况的调查和研究，对教学工作提出改进或指导意见。

三、对全院教学工作进行监控，即对教学流程的各个环节进行督促、检查、评估、反馈。

四、深入教学一线，检查和督促日常教学计划的执行情况，掌握和了解教师的授课情况，进行课堂教学评估及教学管理评估。

五、巡视、检查实习、实验及考试等各教学环节的实施情况，并将结果及意见及时反馈回教务部。

六、对督导工作中发现的问题，提出改进意见和建议，并及时向学院领导、教务部及有关部门反映、汇报。

七、指导对专、兼职教师队伍的管理和建设；指导学生辅导员介入教学管理活动中，使之早日掌握教学管理技能和教学规律；发现教学典型，总结教育教学经验，及时宣传推广先进的教学经验。

八、努力学习现代教育教学理论和方法，提高督导工作水平和方法。

第四条 教学督导组工作制度

一、听课制度。教学督导组每学期须制定督导工作计划，每人每月听课二次，并填写《教学督导登记表》。

二、请示汇报制度。发现问题及时汇报，并与月终、学期终总结汇报相结合。教学督导组应及时将督导检查工作中发现的问题，汇报有关部门及领导。每月及每学期末进行教学督导工作汇总，以书面形式提交汇报。

三、会议制度。教学督导组除每月召开工作例会，研究、布置本月工作外，还要参加教务部及学院领导召开的有关教学工作会议。

第五条 教学督导组职权

一、对全院教学安排、教学计划和教师的任课安排等相关事项有知情权。

二、对教师教学情况及教务部管理情况有评议权。

三、对学院教学工作大政方针，包括教学计划的制定有建议权。

第六条 教学督导组工作要求

一、以高度的责任心，积极、主动投入到工作中去。

二、深入教学第一线，充分掌握第一手资料，综合分析，准确评估，及时反馈，当好学院教学管理工作的参谋，不断提高督导工作的水平。